淬火原理：是將火熱的鐵潑上冷水，讓鐵增加硬度，成為鋼，所謂百煉成鋼，不斷的熱，不斷的冷。
   事業(yè)上經(jīng)常經(jīng)受打擊的人，還能堅(jiān)持下來的人就是百煉成鋼。打擊一次就斷了，那就是廢品。所謂大浪淘沙也是同一個(gè)道理。
   真正的人才，是在坎坷，或打擊之后才能脫潁而出。要感謝坎坷，感謝困難。
   逆境出才子，亂世造英雄。

   如何看待事物？
   1，要客觀的看事物；
   2，要積極的看事物；
   3，要比較的看事物；
   4，要綜合的看事物；
   5，要發(fā)展變化的看事物。

   如何提升自己，怎樣鑒別自己提升：
   首先要完成角色轉(zhuǎn)換，要從靈魂上改變你的職能。（這所有需要學(xué)習(xí)）
   孩子--父母；
   學(xué)生---老師；
   打工---老板；
   物質(zhì)---精神；
   由網(wǎng)吧學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為家庭寬帶；
   由家庭寬帶轉(zhuǎn)為無線手提；
   由一般用戶轉(zhuǎn)為信譽(yù)用戶；
　　由制作網(wǎng)頁(yè)轉(zhuǎn)為教作網(wǎng)頁(yè)；
　　由提問問題轉(zhuǎn)為回答問題；
　　由個(gè)人溝通轉(zhuǎn)為小組演講；
   由一般會(huì)員轉(zhuǎn)為骨干會(huì)員；
　　由開發(fā)本地市場(chǎng)轉(zhuǎn)為開發(fā)全國(guó)市場(chǎng)；
　　由借助老師起步轉(zhuǎn)為獨(dú)立組建團(tuán)隊(duì)；
   由兼職盡力而為轉(zhuǎn)為全職全力以付。

   筆記本的兩個(gè)作用：塑造個(gè)人形象，創(chuàng)造無聲語(yǔ)言，感染周遍環(huán)境；加速工作效率，即時(shí)管理電子商務(wù)。
　　　　
   領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)提綱:
   領(lǐng)導(dǎo)人的使命：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人類的新文明。
   領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì):
   1、誠(chéng)信；
   2、自信；
   3、積極；
   4、負(fù)責(zé)；
   5、承諾；
   6、關(guān)愛；
   7、寬容。

   領(lǐng)導(dǎo)人的能力：組織力；學(xué)習(xí)力；應(yīng)變力；決策力；感召力；演講力；總結(jié)力；思考力；行動(dòng)力；洞察力；
承受力；耐力；自控力。

   領(lǐng)導(dǎo)人的形象：
   如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)人？
   直銷行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，不同于部隊(duì)有軍銜，軍令的威嚴(yán)，也不同于企業(yè)，有級(jí)別和薪金的制約，直銷行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，靠的是自己人格魅力的本身，與眾不同的思維模式，象海一樣的胸懷，象山一樣的氣魄。
   具體的將應(yīng)該有以下幾個(gè)方面：
   1，優(yōu)異的會(huì)員；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的基礎(chǔ)，首先是一個(gè)優(yōu)異的會(huì)員，一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。為人正直，理念清醒，形象大方，技術(shù)熟練，認(rèn)真敬業(yè)。
   2，親密的朋友；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)，應(yīng)該親和所有的人；為人熱情，平等相代，有感恩心，理解對(duì)方，善于交友，樂于助人。
   3，耐心的老師；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要具備專業(yè)教師的職業(yè)特點(diǎn)；對(duì)會(huì)員要經(jīng)常多鼓勵(lì)，多解釋，多示范，根據(jù)會(huì)員的水平，循序漸進(jìn)，深入淺出，分階段，分步驟給他們知識(shí)和技能，要給他們留作業(yè)，而且須定期檢查，做到胸中有數(shù)，重在落實(shí)。
   4，寬容的母親；初入行業(yè)的新手，相當(dāng)于你的孩子，要在各個(gè)方面給他們機(jī)會(huì)，給他們時(shí)間，對(duì)于發(fā)生的摩擦和問題要以寬容的態(tài)度，啟發(fā)他們，關(guān)愛他們，用因果報(bào)應(yīng)的哲理引導(dǎo)他們處理各種矛盾。要學(xué)會(huì)遇到問題自己主動(dòng)讓步，吃虧是福，難得糊涂。